Dramatizando

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Dramatizando en Kaqchikel

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El Mercado y la Siembra. Como un mecanismo para fortalecer la utilización del idioma materno de mis niños en este caso el kaqchikel, organizamos dramatizaciones.  Los lugares que los niños eligieron para dramatizar,  son los lugares donde se utiliza con mayor regularidad el idioma kaqchikel. En La presente entrada de mi blogger les dejo algunas fotografías y un vídeo de lo que fueron las presentaciones de las dramatizaciones; cabe resaltar que aparte de fortalecer la utilización del idioma materno, la actividad se presta para integrar temas de otros cursos, por ejemplo, el calculo matemático,  las frutas o la olla familiar en ciencias naturales, los gestos y la conversación  en comunicación y lenguaje, y la practica de valores como. el respeto, la solidaridad la honradez, etc. Vendedora de frutas..... Vendedores de ropa En este vídeo se puede ver el desarrollo de las dramatizaciones y como parte de la edición especial, se incluyen entrevistas...
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Demostración de lo Aprendido.

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¿ De dónde surge esta idea? Esta estrategia la aprendí cuando fui  estudiante de Telesecundaria, me parece muy interesante como se dispone del espacio para que los niños demuestren de manera creativa y activa los aprendizajes significativos de un bloque, ademas la forma de incluir a los padres de familia al proceso de enseñanza aprendizaje es vital para el desarrollo de los niños.  Como toda actividad esta también lleva un proceso: fijar una fecha para la demostración de lo aprendido es un buen inicio, yo lo hice como actividad de cierre del 1er. bloque. a) Se organiza la clase en grupos, parejas o como se convenga con los niños. b) Se proporciona un espacio para que se organicen con el fin de elegir dentro de sus aprendizajes, el que se demostrará a padres de familia. c) Los niños se vuelven expertos en este tema, practicando la forma en que se presentara el aprendizaje: dramatizaciones, juegos, cuadros, esquemas etc. d) Cuando la fecha pa...
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Nos echamos un CAFECITO....

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Como maestros debemos ser los primeros en llegar a la clase, pues esta herramienta es útil para despertar la mente de los niños-as  antes de iniciar un día de clases. se llama CAFECITO.  El ejemplo que yo mostrare es de matemáticas aunque se puede realizar cafecitos de cualquier materia. Materiales: En este caso no necesite mas que mi pizarra y marcador. Instrucciones: En primer lugar se debe de estar en nuestro salón de clases  mínimo 15 minutos antes del toque del timbre de entrada. El ejercicio debe de ir ya preparado de la casa, puede ser un recordatorio del tema del día anterior, o una exploración de los conocimientos  de el siguiente tema. En mi caso lo hice en relación a mi siguiente tema.  Seguramente en el primer cafecito los niños ignoraran lo que esta en la pizarra, para eso entonces debemos poner mucha importancia a aquellos que se preocuparon  por realizar el cafecito. (en mi caso estas sumas y restas con figuras geométricas) D...
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