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El Espacio de Aroldo: El Baile como medio de Aprendizaje.

El Espacio de Aroldo: El Baile como medio de Aprendizaje. : Observaciones: -Esta actividad se empezó a poner en practica con un mes de antelación. - Esta actividad corresponde a los temas de Ciencia...

El Espacio de Aroldo: Un Inicio de Clases Divertido.

El Espacio de Aroldo: Un Inicio de Clases Divertido. : Con la intención de que el primer día de clases para los estudiantes nuevos, recomiendo esta actividad: Digo mi Nombre con Globos. Mate...

El Baile como medio de Aprendizaje.

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Observaciones: -Esta actividad se empezó a poner en practica con un mes de antelación. - Esta actividad corresponde a los temas de Ciencias Sociales de las pag, 74, del libro Ciencias Sociales y Formación Ciudadana cuarto grado, gobierno de Guatemala.   (Bailes Tradicionales.) Instrucciones: -S e empieza por organizar grupos de trabajo para eso se puede utilizar la dinámica el barco se hunde o el cartero, tomando en cuenta que debe de formarse como mínimo 4 grupos de trabajo. - Enseguida en forma de sorteo se reparten los bailes tradicionales de cada cultura. - Se selecciona la melodía que se utilizara en la presentación de bailes, se hace del conocimiento de todos los aspectos que deben de incluir en su baile: vestimenta, pasos y rasgos generales del baile. - Se establece horarios de ensayo en clases, para que no tengan los niños la necesidad de reunirse por las tardes para ensayar. Y, por ultimo se establece la fecha de presentación de los bailes. Este cuadro ...

Jugando a Preguntas y Respuestas

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  Para realizar esta  actividad se debe seguir el siguiente proceso: 1- Elegir el tema de estudio: En  mi caso elegí el tema Época  Colonial (Ciencias Sociales) 2- Se forman círculos de lectura o parejas de lectura, para leer el tema elegido. 3- Después de hacer la lectura de unos 7 minutos se procede a conformar dos equipos  puede ser hombres y mujeres para que exista rivalidad a la hora de realizar el juego. 4- a cada equipo se le entrega 15 hojas tamaño carta en blanco 1 marcador de color verde uno de color azul y otro de color rojo.    - 5 hojas donde redactaran preguntas fáciles de contestar (color verde) y les pondrán un valor de 10 puntos.   - 5 hojas donde redactaran preguntas con un grado de dificultad de contestar (color azul) y le pondrán un valor de 20 puntos.  - 5 hojas donde redactaran preguntas difíciles de contestar (color rojo...

LA EXPERIMENTACIÓN Y-O LOS TRABAJOS PRÁCTICOS

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Si hay trabajos que a los niños les gusta hacer, son los prácticos donde se utilice cualquier material. en este blogger solamente dejare algunas imágenes y un vídeo de lo que fueron las actividades de experimentación en el tema de ciencias naturales La Materia y El Átomo....actividades donde los niños hicieron un modelo de átomo, y experimentaron formando un gas. . ...

Las Dramatizaciones Como Herramienta de Evaluación.

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Introducción: Al pensar en dramatizar seguramente como docentes también pensamos en en el tiempo a invertir y eso es correcto por eso en esta entrada de mi blogger, presento a las dramatizaciones como herramientas de evaluación.  Para esto es importante tener bien definido el tema a evaluar; Mi caso es el siguiente. TEMA: Salud Física y Salud Mental  Organización: Organizamos a nuestros alumnos de tal manera que sea mixto y con la cantidad de alumnos pertinente para que todos participen. (la organización de los grupos la puede hacer utilizando la dinámica el barco se hunde) Tiempo: - Es importare darles el tiempo necesario y apropiado para que los niños estudien el tema.              - Tome unos minutos después del estudio del tema para la solución  de dudas.              - Deles tiempo a los niños para organizar ...

Nos echamos un CAFECITO....

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Como maestros debemos ser los primeros en llegar a la clase, pues esta herramienta es útil para despertar la mente de los niños-as  antes de iniciar un día de clases. se llama CAFECITO.  El ejemplo que yo mostrare es de matemáticas aunque se puede realizar cafecitos de cualquier materia. Materiales: En este caso no necesite mas que mi pizarra y marcador. Instrucciones: En primer lugar se debe de estar en nuestro salón de clases  mínimo 15 minutos antes del toque del timbre de entrada. El ejercicio debe de ir ya preparado de la casa, puede ser un recordatorio del tema del día anterior, o una exploración de los conocimientos  de el siguiente tema. En mi caso lo hice en relación a mi siguiente tema.  Seguramente en el primer cafecito los niños ignoraran lo que esta en la pizarra, para eso entonces debemos poner mucha importancia a aquellos que se preocuparon  por realizar el cafecito. (en mi caso estas sumas y restas con figuras geométricas) D...